以OBE教育理念为指导，以“华盛顿协议”标准为基点，提供面向院校教学质量保障和监控体系应用场景的30+标准评价体系，50+核心应用服务，汇集学生在校期间教学过程化成果数据（涵盖文本、图像、视频等多类型和格式数据），通过平台进行时序分析、聚类分析、关联规则、分类统计等模型算法，形成面向院校和专业的教学质量保障机制，面向学生的能力画像和学情预警，支撑教学质量管理体系全过程信息化管理，促进院校和专业教学质量的顶层设计和内涵建设。
申请试用
培养方案
培养目标
毕业要求
课程体系
支撑矩阵
课程大纲
课程考核
达成分析
学业预警
外部评价
工程教育专业认证宝通过系统化划分角色分工，合理分配专业负责人、教师、学生的教学认证工作。实现自评工作流程分工和实时进度把控。
管理员管理员能够对专业负责人、教师、学生等角色以及其权限进行管理
专业负责人专业初始化（毕业要求指标体系、课程体系关联矩阵和权重
教师查看课程支持的指标点、教学设计、配置考核方式权重、考核数据上传、生成课程质量分析报告
学生查看毕业要求指标点达成情况
平台根据相关数据，自动输出课程目标、毕业要求、学生个人达成评价及达成度分析图，帮助专业更好发现问题同时为专业认证提供支撑依据。
平台支持在线建立培养目标支撑矩阵、毕业要求支撑矩阵等支撑关系。
平台提供问卷调研工具，支持多终端调研，通过对毕业生跟踪调查，用人单位满意度调查等，输出《培养目标合理性评价报告》《培养目标达成性评价报告》《毕业要求达成主观评价报告》《毕业生就业质量调查分析报告》《毕业生职业发展跟踪调查分析报告》《在校生专业认可情况报告》《课程目标达成性评价报告》等形成性评价报告，辅助专业快速开展认证工作。
